놀이와 친구를 좋아하는 아이다운 유아교육 제시

- 혁신유치원 내실화를 통한 지속적인 유치원 혁신 -

- 아이다움교육과정, 놀이중심 교육활동, 유아성장중심기록화 -

- 협력으로 함께하는 마을교육공동체 -

세종교육청(교육감 최교진)가 놀이와 친구를 좋아하는 아이들이 놀이의 참주인이 되어 놀이를 선택하고 결정하기 위해 교육공동체가 함께 아이들의 참주체적인 삶을 담아내는 교육과정을 펼쳐 유아 스스로 놀이를 통해 배움이 일어나도록 하는 교육과정을 지속적으로 추진하여 아이들의 미래사회에 대비한다고 25일 정례브리핑을 통해 밝혔다.

놀이와 친구를 좋아하는 아이다운 교육을 지향할 것을 25일 정례브리핑을 통해 밝히는 최교진 세종교육감.  [사진-대전인터넷신문]

아이다움의 모든 교육활동은 놀이를 통해 운영하고, 교사가 유아를 이해하고 존중하며, 유아가 놀이를 통해 느끼고 생각하고 질문하며 문제를 해결해 가는 교육활동으로 자연친화적 환경에서 생태와의 교감을 통해 생태적 감성과 생명을 느낄 수 있는 생명 존중 교육활동을 놀이로서 접근하고, 놀이공간으로서의 숲교육활동*을 통해 자연을 탐구하여 아이들이 실수로부터 감정을 배우는 공감 교육활동이 이루어지며, 배움과 삶이 연결되는 풍부한 경험을 위해 프로젝트교육활동을 실시한다.

또한 아이다움 교육과정에서는 과정중심의 유아성장중심기록화를 추진하고 있으며 유아가 교육활동을 통해 성장해가는 과정을 사진, 동영상, 포트폴리오 등을 이용하여 결과중심의 미리 구성된 체크리스트나 행동기준에 의한 측정이 아니라 유아의 교육경험을 가시화하는 작업으로서 기록하는 동시에 이렇게 제작된 기록화는 유아에게 영향을 미치는 교육적 의사결정을 위해 학부모 면담시 정보자료로 활용되고 있다.

아울러 세종교육청은 민주적인 유치원 운영을 위한 교육공동체 동반성장을 위해 자율과 협력을 바탕으로 유아, 교직원, 학부모가 함께 유치원을 민주적 공동체로 성장시켜 나가기 위한 혁신유치원 운영이 내실 있게 운영되고 있으며 또한, 혁신유치원과 일반유치원의 소통과 나눔을 통해 배움과 성장이 가능하도록 혁신유치원을 연수원학교로 지정하고 혁신유치원 확대를 위해 교사들의 자발적인 협력과 배움을 위한 전문적학습공동체 선도유치원으로 선정하여 운영하고 있다.

특히 적극적인 참여와 협력의 공동체로서 유아·교사·학부모의 동반 성장을 위한 아이다움 세종유아교육은, 유아가 미래 민주시민으로서 성장하기 위해 유아의 권리와 참여를 보장하며 유아가 놀이를 스스로 선택하고 결정하는 놀 권리를 보장하고 있다.

또한, 교육청은 민주적인 협의 문화와 배움과 성장을 위한 관리자 리더십 역량을 위해 연수, 워크숍, 관리자 전문적학습공동체를 운영하고 있으며 아울러, 교사성장을 위해 공동으로 연구하고 실천하며 배움과 성장을 이끄는 교사전문적학습공동체를 운영하는 한편 학부모의 유치원 참여 활성화와 역량강화를 위해 학부모 연수와 아카데미, 학부모 재능기부·자원봉사활동 등을 통해 적극적으로 교육과정에 참여하도록 하고 있다.

세종교육청은 협력으로 함께하는 마을교육공동체를 지향하여 어려서부터 더불어 사는 삶의 지혜를 체험하게 하고 있고`우리아이´로 함께 키우는 돌봄에 대한 인식제고를 위해 마을교육공동체를 구축하였으며 유아가 살아가는 마을에 대한 관심과 이해를 돕기 위해 마을교사를 양성하여 유치원 방과후 과정을 지원(4개원)하고, 마을학교(4개소) 운영을 통해 돌봄 운영을 추진하는 한편 가정과 마을, 지역사회가 모두 참여하여 건강한 돌봄이 지속가능하도록 시청, 지역아동센터, 복합커뮤니센터, 주민자치센터, 공동육아나눔터 등과 유기적으로 협력하고 있다.

또한, 소규모 병설유치원간 협업을 통해 교육활동과 현장체험학습 등을 운영함으로써 유아와 학부모들 간의 소통을 강화하고, 마을과 마을을 이어주는 유아들의 배움터로서의 공간을 활용하며 특히 4차 산업혁명시대에 따른 급변하는 미래사회 대비를 위해 아이다움 세종유아교육을 마련하여 ▲대한민국 유아교육을 선도하고, ▲특화된 유아교육 도시로 성장하며, ▲건강한 돌봄이 있는 마을교육공동체를 구축하여 유아들이 참주체적인 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 지속적으로 노력하겠다고 밝혔다.

<무단전재 및 재배포금지> 최 대열 기자